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校園內(nèi)有?；ㄐ２莶幌∑?，但你知道校園還有“神獸”嗎？近日，新安江中學(xué)來(lái)了兩頭公奶牛，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余還能近距離解觸奶牛，有效緩解學(xué)習(xí)壓力。

在新安江中學(xué)新建的牛欄中，兩頭由新希望千島湖牧場(chǎng)捐贈(zèng)的八個(gè)月大的小奶牛，正在適應(yīng)校園新環(huán)境。而聞?dòng)嵹s來(lái)的同學(xué)們紛紛來(lái)現(xiàn)場(chǎng)看“小學(xué)弟”，兩頭小奶牛儼然成為“人氣擔(dān)當(dāng)”。

據(jù)了解，之所以養(yǎng)奶牛，是在“雙減”提質(zhì)增效的課設(shè)背景下，可以讓學(xué)生們親近自然，親農(nóng)學(xué)農(nóng)活躍校園文化。同時(shí)也可以與學(xué)校開(kāi)設(shè)的蔬菜基地，茶葉基地來(lái)形成新安江中學(xué)的勞動(dòng)教育的鐵三角。

新安江中學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)夏安臘表示，課間過(guò)來(lái)喂喂牛，跟牛有個(gè)互動(dòng)，可以放松心情愉悅精神。同時(shí)讓孩子們接觸自然，敬畏生命、珍愛(ài)生命。

記者鮑玲燕　周楊