為深入了解拉丁舞的魅力，訓(xùn)練孩子們的形體美，8月17日上午，寶華洲社區(qū)二0二0年暑期假日學(xué)校特邀第三屆全國(guó)體育院系大學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)金鳳杯金獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的國(guó)家一級(jí)教師何歆妍老師和飛揚(yáng)拉丁俱樂(lè)部的龔燕飛老師在社區(qū)三樓舞蹈室開(kāi)展“動(dòng)感節(jié)奏·活力拉丁”少兒拉丁舞小課堂。
一二三四，恰恰恰......炎炎夏日也擋不住孩子們學(xué)習(xí)拉丁舞的熱情。課堂中，拉丁舞何老師先讓孩子們做體能素質(zhì)訓(xùn)練的課前準(zhǔn)備，充分照顧學(xué)員文化程度不一，舞蹈基礎(chǔ)不齊的實(shí)際情況，因材施教，循序漸進(jìn)，從基本功、花式舞步等簡(jiǎn)便易學(xué)的舞蹈動(dòng)作開(kāi)始，每個(gè)孩子們跟隨老師的節(jié)拍學(xué)習(xí)恰恰的手型、手位、律動(dòng)和牛仔舞的基本彈動(dòng)、彈動(dòng)跳躍，認(rèn)真劃手、出腳，舞動(dòng)著小蠻腰。
對(duì)于動(dòng)作不太規(guī)范的小朋友，何老師都會(huì)身貼身、腳抵腳、手把手地進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)，力求讓孩子們把每一個(gè)動(dòng)作做到標(biāo)準(zhǔn)又規(guī)范，盡力掌握各個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)，并在練習(xí)的過(guò)程中享受拉丁舞帶來(lái)的樂(lè)趣，孩子們學(xué)得興趣盎然，熱情高漲。何老師和龔老師都對(duì)沒(méi)有學(xué)過(guò)跳舞的金灝軒小朋友豎起大拇指表?yè)P(yáng)道：“你真的很有跳舞天賦，對(duì)于你一個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)跳舞的人來(lái)說(shuō)，肢體非常協(xié)調(diào)，動(dòng)作學(xué)得很到位！”
課間休息過(guò)后，孩子們圍成一圈進(jìn)行舞蹈小游戲，在何老師的示范下，快慢結(jié)合，大小交叉，逐步達(dá)到完整的動(dòng)作和節(jié)奏輕快的音樂(lè)練習(xí)。此外，何老師讓有拉丁舞基礎(chǔ)的5個(gè)小朋友表演給其他小朋友看的同時(shí)，何老師還親自表演了恰恰和牛仔，老師跳得精彩，孩子們看得出神，自發(fā)得鼓掌并驚嘆道：“老師跳得好好??！我也想和老師跳得一樣好...”
拉丁舞課程的開(kāi)設(shè)，不僅培養(yǎng)了孩子們大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)，更有效地增強(qiáng)了孩子們的藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性，使他們?cè)谖璧钢懈惺芸鞓?lè)。
（通訊員 方 冰）
