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“徒弟，‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國’學(xué)習(xí)平臺昨天發(fā)了一篇習(xí)總書記關(guān)于抓項(xiàng)目穩(wěn)投資促發(fā)展的文章，發(fā)給你學(xué)習(xí)一下，對你提升項(xiàng)目管理技能應(yīng)該有所幫助。”
“好的師傅，你分享給我，我待會(huì)兒空了就去看?！?/p>
“還有，關(guān)于在疫情期間抓好全市重點(diǎn)和重大項(xiàng)目復(fù)工方面的內(nèi)容，你去App里搜搜看，有沒有好的做法可借鑒學(xué)習(xí)?？吹胶玫模厕D(zhuǎn)給我看看。”一大清早，建德市發(fā)改局投資管理科科長洪源和年輕徒弟產(chǎn)生了這樣的對話。
建德市發(fā)改局共有干部職工51名，其中正式黨員29名，發(fā)展對象2名，入黨積極分子1名，入黨申請人3名，年齡分布在25-35周歲的有26名，占全局干部一半以上，且大多都是新參加工作和調(diào)入發(fā)改局不滿五年的青年干部。而發(fā)改系統(tǒng)對干部的綜合素質(zhì)、文字功底、業(yè)務(wù)技能都有較高要求，為解決干部隊(duì)伍“青黃不接”問題，2017年，機(jī)關(guān)黨委就開展了“師傅帶徒弟、業(yè)務(wù)技能大比拼”競賽活動(dòng)，要求所有青年干部都要“拜師學(xué)藝”，于是“師傅帶徒弟”成為發(fā)展和改革局的一種潮流。
2019年初，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺上線，這群師徒很快發(fā)現(xiàn)，這款A(yù)pp正好成為師徒溝通交流學(xué)習(xí)的“神器”。
機(jī)關(guān)黨委副書記、機(jī)關(guān)紀(jì)委書記陳益群打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺對自己的“徒弟”說道：“徒弟，我在‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國’浙江學(xué)習(xí)平臺看到一篇黨史研究的文章感覺內(nèi)容很好，可以利用本月的主題黨日，分享給全局黨員干部一起學(xué)習(xí)一下。”
“好的師傅，你分享給我，我把主要內(nèi)容整合一下，您再幫我指點(diǎn)指點(diǎn)，讓大家一起學(xué)學(xué)?！?/p>
綜合規(guī)劃科科長吳晶對新參加工作的同志說：“徒弟，你今年學(xué)習(xí)強(qiáng)國年度學(xué)習(xí)積分已經(jīng)超過4500分了，在組織中遙遙領(lǐng)先，不錯(cuò)，繼續(xù)保持啊?！?/p>
“謝謝師傅鼓勵(lì)！現(xiàn)在每天學(xué)好學(xué)滿‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國’的學(xué)習(xí)積分已經(jīng)成為我的習(xí)慣了。對了，App里的教育欄目推出了中小學(xué)課堂，您可以關(guān)注下跟女兒一起學(xué)習(xí)哦?！?/p>
這樣的對話經(jīng)常發(fā)生在發(fā)展和改革局的一對對“師徒”身上，而這一切都得益于有了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺這款A(yù)pp，師徒之間分享學(xué)習(xí)內(nèi)容，討論學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)進(jìn)步，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”App成為他們之間的紐帶?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺上線一年多以來，全局上下已將該平臺作為師徒之間溝通、答疑解惑、學(xué)習(xí)提升的重要載體，并借此大大提升“師帶徒”活動(dòng)的效果，青年干部業(yè)務(wù)能力提升快速，勝任本職工作，獨(dú)當(dāng)一面，成為局里的骨干、中層干部，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的蝶變，也給發(fā)展和改革局帶來勃勃生機(jī)。師徒們都表示這款A(yù)pp真是“神器”！
（通訊員 徐恒潮）
