聲音是人的第二張名片，也是一個人性格氣質(zhì)的表現(xiàn)。好聽的聲音會讓一個人的魅力升值，具有神奇的魔力。溫婉的聲音，讓人產(chǎn)生信任感；甜美的聲音，讓人樂于傾聽；可以說，聲音是人類自然天成的樂器，是穿越靈魂的旋律，美與不美，就看你是否懂得善用你的聲音。
沈倩，建德人，從高中開始，就跟著自己的啟蒙導(dǎo)師學(xué)習(xí)編導(dǎo)主持，2008年考入中國傳媒大學(xué)，2012年畢業(yè)后，曾經(jīng)在北京一家傳媒公司工作，之后回到了建德。2014年，獲得了浙江省普通話水平測試員資格。
一直以來，沈倩有一個放不下的心結(jié)，從高中開始，每當自己用標準的普通話跟別人溝通交流的時候，周圍的人都會露出異樣的眼光，有的甚至?xí)`解她是故意在“裝腔作勢”。這讓沈倩很不理解，明明自己只是在正常的說話，而且是標準的普通話，為什么卻會成為別人眼中的“異類”。
沈倩說，其實只要走到外面的世界你就會發(fā)現(xiàn)，不管是學(xué)習(xí)、工作，還是生活，都會用到普通話，與別人交流的第一語言也是普通話，說普通話是最正常不過的一件事情。她覺得大家沒有必要用“異樣”的態(tài)度去對待。
她想要去改變這部分人，對說普通話這一行為的錯誤理解。
2013年開始，沈倩做起了普通話的培訓(xùn)教育工作。沈倩說，建德本地人在說話上的問題，其實跟大部分南方地區(qū)的問題是一樣的，比如沒有翹舌音、沒有后鼻音，比如聲調(diào)把握得不夠到位，經(jīng)常出現(xiàn)串聲串調(diào)等情況。除了地域歷史遺留的原因外，出現(xiàn)這些現(xiàn)象最關(guān)鍵的原因還是建德本地人的語言習(xí)慣問題。其實，年齡和環(huán)境對個體語言習(xí)慣的影響是很大的，年齡越大，學(xué)習(xí)普通話就越難，所以，從小開始培養(yǎng)孩子的語言能力，是非常重要的一件事情。
如今，來工作室培訓(xùn)的大多都是小學(xué)生，當然也有成年人。小學(xué)生側(cè)重于字音基礎(chǔ)、膽量訓(xùn)練、舞臺上的表現(xiàn)能力，以及朗誦、主持等方面的技巧鍛煉，而成年人更傾向于字音的糾正以及方言口音等。但因為每個字音、每句話、每個人的發(fā)音問題都不一樣，需要仔細的辨識和耐心的糾正，所以，沈倩的工作室只開小班，只有這樣，才能對每個人的問題，進行有針對性地糾正。讓沈倩感到欣喜的是，這幾年在建德，已經(jīng)有越來越多的家長開始重視孩子的語言教育，以及家長自身的語言教育，這其實是一個非常好的現(xiàn)象。
每一個走進工作室的人，都會首先被它的環(huán)境所感染，雖然看上去非常簡約，但在很多細節(jié)上，還是能夠看出主人所花的心思。沈倩說，她的個人理念就是用心做事，做到極致。她想打造的環(huán)境，就是能夠讓走進工作室的人，可以靜下心來釋放天性，不管是大人還是小孩，在這樣的環(huán)境中釋放自我，釋放壓力，展現(xiàn)出最真實的自我來享受課程。工作室的樣子，就是自己想法的一種延伸，語言教育工作是自己喜歡做的，也是現(xiàn)在自己用心在做的，她一定會把它做到極致。（文/周冰 圖/趙毓雯）
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